– Nu på eftermiddagen är stämningen bra här på skolan. Men det är klart att det blev uppståndelse och frågor när det kom uniformklädda poliser till skolan imorse, säger kuratorn på den aktuella skolan.
Hon berättar att den 9-åriga flickan fick visa poliserna var den okända mannen hade stoppat henne med bilen.
– Flickan mår efter omständigheterna bra, men det är klart att hon funderar över vad mannen ville henne, säger kuratorn.
Tillförordnad rektor, förskolechef och annan skolpersonal har pratat med eleverna om händelsen. Rektorn har också formulerat ett brev.
– Det kommer att sändas till alla elevers vårdnadshavare. Där uppmanas föräldrar att följa med sina små barn till skolan, och att försöka få äldre barn att gå tillsammans, säger kuratorn.
– Föräldrar uppmanas även att tala med sina barn om händelsen, att man inte ska följa med främlingar som vill erbjuda godis eller bilskjuts. Och försöker någon okänd ta tag i barnet ska barnet skrika och göra höga ljud för att påkalla uppmärksamhet, berättar kuratorn.
Kuratorn berättar också att man kontaktat skolor i närliggande område för att berätta om händelsen.
– Så folk vet, ifall att gärningspersonen rör sig i det här området.
Har någon ytterligare skolelev drabbats av en liknande händelse?
– Vi har haft en incident förra terminen. Då var det en okänd man som cirkulerade på skolans parkering, och sökte kontakt med en ung vikarie. Personalen tyckte att den okända mannen betedde sig konstigt, säger kuratorn, som dock inte tror att det rör sig om samme man som följde efter 9-åringen.
– Han hade en annan bil än den flickan beskrev, och försökte inte locka med glass eller godis, säger hon.
I samband med den händelsen skickade skolpersonal också ut ett brev till elevernas föräldrar, med liknande uppmaning – att följa små barn till skolan och att prata om att man inte ska följa med främlingar in i bilar, eller liknande.
Kuratorn hoppas nu att polisen får tag i gärningspersonen.
– Polisen var här väldigt snabbt och sökte av i området. Jag hoppas att de får tag på den skyldige.