– Jag vill att alla skolor i Uppsala ska ge sin personal verktyg och beredskap för att kunna prata om sexuella övergrepp men jag har svårt att få fler skolor att prioritera detta, säger Isabel Petrini.
Under fredagen träffade hon lärare på Malmaskolan för att handleda dem och ge de verktyg som passar skolans värld. Malmaskolan var den enda skolan som nappade på erbjudandet att få utbildning under fyra tillfällen.
– Vi tyckte att det var en bra sak att satsa på det förebyggande arbetet, säger Jan Hagman, rektor.
Dagens tema handlar om att bemöta och fråga. Vad gör jag om ett barn kommer och berättar något, eller om det finns misstankar? Det kan handla om att en elev tafsar, tar bilder i smyg och sprider dem i sociala medier. Förövaren kan också vara en vuxen som tvingar barnet till sexuella handlingar.
– Vuxna som arbetar i skolan måste våga se och se och uppmärksamma när det händer. Och våga fråga. Du kan till exempel säga "Jag har sett att du ser ledsen ut, hur är det?", eller "Är det någon som har gjort dig illa?" säger Isabel Petrini.
Att hålla utkik i förändringar i barnets beteende, är ett annat tips. Och att vara uppmärksam på ens egna förutfattade meningar.
– Som här på Malmaskolan, som ligger i ett socioekonomiskt stabilt område. Det kan hända här också, säger Isabel Petrini.
Hon tipsar om att Allmänna Barnahuset tagit fram ett stödmaterial för skolor som vill intergrera ämnet i undervisningen utan att behöva ta in extern hjälp. Materialet finns digitalt på dagsattprataom.se