Alva Egemalm och Theo Åhsblom går tredje året på Jällagymnasiets VVS- och fastighetsprogram. Men allt som till en början var kul och motiverande har försvunnit. Nu vittnar flera elever om materialbrist för att lyckas få en tillräckligt bra utbildning samt att de inte blir lyssnade på.
– Det är kaos här, det har bara blivit sämre och sämre. Första läraren slutade för det blev bråk med rektorerna för att de inte ville lyssna på honom. Lärarna har försökt lösa saker men de har inte blivit lyssnade på av ledningen. Nu har vi en originallärare kvar som slutar i november. Det är totalt åtta lärare har kommit och gått, säger Alva Egemalm.
De två eleverna berättar också om missnöjet över att inte kunna utföra och lära sig praktiska uppgifter på rätt sätt på grund av att det finns begränsat material att jobba med.
– Det saknas allt möjligt. Vi behöver modernare saker som finns i verkligheten, men vi har inte alla gamla grejer heller, säger Theo Åhsblom.
Enligt eleverna finns varken någon värmepump, varmvattenberedare, vattenpump eller bergvärmepump, för att nämna några tillbehör.
– Vi har ingenting av det. Förut fanns det renoveringsobjekt, och det var ändå bra för då kunde vi lära oss och även hitta och lösa problem. Men allt slängdes för att det skulle köpas in nytt, men så har det inte blivit. Ledningen säger åt oss att vara kreativa i stället, säger Theo Åhsblom.
Skolans rektor Tommy Persson bekräftar att det saknas material.
– Det stämmer att vi för tillfället inte har all utrustning vi behöver. När det gäller värmepumpar och kylsystem så startar den kursens praktiska moment våren 2022. Inför att aktuella utbildningsmoment kommer att påbörjas ser vi till att rätt utrustning finns på plats.
Eleverna tycker att skoldagarna är sega.
– Vi gör ingenting i princip. Det vi lär oss nu är hur vi böjer ett rör så det kan sitta fint mellan ett handfat och en toalett, säger Theo Åhsblom.
Hur mår ni när ni kommer till skolan?
– Jag har tappat intresset helt. I ettan var jag motiverad och det var kul. Jag tycker det är jättetråkigt just nu. Vi har försökt prata med lärare. De skickar vidare informationen till rektorerna som säger att vi får lösa problemet själva, säger Alva Egemalm.
Theo och Alva berättar att det även finns stora bekymmer kring den teoretiska utlärningen.
– Vi får inte ens de böcker vi behöver. De har försökt hitta teoretiska uppgifter på nätet men de får inte skriva ut eftersom det går åt för mycket papper, säger Alva Egemalm.
Tommy Persson menar att det inte finns något hinder att köpa in litteratur.
– Men det är inte alltid enkelt att få tag i litteratur för en del yrkesämnen. Vi har också delvis tillgång till digitala läromedel. När det gäller kopieringsfrågan finns det nationella kopieringsregler vi måste följa. Exempelvis får inte lärarna kopiera hela böcker. Det handlade inte om pappersåtgången, säger han.
Anser du att det finns några brister inom VVS-programmet hos er?
– Eftersom våra årskurs tre-elever är oroliga för att de inte har fått med sig allt som de ska så kommer programrektor och studie- och yrkesvägledare omgående intervjua dem. Utifrån detta kommer vi att vidta ytterligare åtgärder om så behövs, säger Tommy Persson.