Det är engelsk- och svenskläraren Lotta Svedberg som håller i den en timme långa lektionen med 7C. Vid 10.30 släpper hon och Anna Ekström in det 20-tal elever som väntar i korridoren. Efter att ministern har presenterat sig berättar Lotta Svedberg vad dagens lektion ska handla om:
– Kommer ni ihåg boken jag läste ur i går? Den som handlar om hur det skulle vara om det blev krig i Sverige. Ni ska få sitta i smågrupper och diskutera utifrån frågorna vi pratade om då.
Lotta Svedberg delar in i grupper om tre eller fyra elever i varje grupp. De börjar försiktigt prata om – och svara på – frågorna samtidigt som deras lärare och Anna Ekström slår sig ner hos varsin grupp för att lyssna och delta i samtalen.
Praktik som lärare. Det är så utbildningsdepartementet beskriver de skolbesök som utbildningsministern sedan i höstas har gjort i olika delar av Sverige. Själv tycker Anna Ekström att hon får med sig mycket genom att vara med i klassrummet under lektionstid:
– Som minister är det fantastiskt att få komma ut och se hur eleverna lär sig. Det är något annat än att sitta på ett kontor och läsa rapporter, säger Anna Ekström.
Innan svensklektionen har hon också hunnit med att prata om Gottsundaskolan med flera ur personalen – däribland rektorn Elisabeth Viksten Eriksson. Samtalet tar sin början med den brand som totalförstörde skolan i oktober 2018:
– Det smärtade att läsa om det. Då kan jag bara föreställa mig hur det var för er som bor och arbetar här, säger Anna Ekström
Elisabeth Viksten Eriksson nickar, men är samtidigt snabb med att framhålla den sammanhållning som hon och skolan har känt efter branden. Samtalet glider därefter in på pedagogiska arbetsmetoder. Anna Ekström frågar slutligen vad rektorn och de övriga i personalen skulle göra om någon av dem var utbildningsminister.
– Jobba för att skolan ska vara lika för alla, säger Elisabeth Viksten Eriksson snabbt och får medhåll från de andra.
Tillbaka till svensklektionen. Anna Ekström har satt sig vid eleverna Tuva Norlander, Emma Wesslén och Noah Bonnér. De diskuterar vart det skulle gå att fly om det skulle bli krig i Uppsala och Sverige. När alla diskussionspunkterna är klara frågar Anna Ekström vad de tycker gör att en lärare är bra.
– Att den kan förklara på olika sätt och att den bryr sig om eleverna, säger Tuva Norlander.