Ny rektor betonar samarbete

På skylten över skolentrén står förutom skolans namn angivet 127 kilometer till Skolverket. Ett behagligt avstånd kan tyckas för en skolledare som med många års pedagogisk erfarenhet känner sig trygg med den grund det egna arbetet och den egna skolan vilar på. Inom skolans väggar är det däremot korta avstånd som gäller. I en intervju på läsårets definitiva avslutningsdag återkommer nya rektorn Mariann Eriksson gång på gång till nyckelord som samverkan, samförstånd, kommunikation och individmöten på alla nivåer, mellan alla personalkategorier, över åldersgränser och med öppna dörrar till pedagogiska samtal även med föräldrar och målsmän.

Som UNT berättade nyligen går skolans nuvarande rektor Helena Car till nytt jobb som utvecklingsledare för kommunens skolverksamhet, efter åtta år på rektorstjänsten. Precis lika länge har Mariann Eriksson jobbat vid hennes sida som biträdande rektor, men kliver nu fram och får det yttersta ansvaret för rektorsområdet. Att få och ta ansvar ser hon också som den största skillnaden i det nya uppdraget jämfört med nuvarande. För övrigt räknar hon inte med att jobbet ska bli så mycket annorlunda. Hon avvaktar med visioner, talar engagerat om skolan som ett lagarbete och kan vara sommarledig i vetskap om att det mesta av nästa års läsårsarbete redan är planerat.
– Fokus ligger på det vi byggt och att förvalta det vi har, säger hon.
Det som finns sammanfattar Mariann Eriksson med ordet ”jättebra”.
– Centralskolan har en bra grund, med hög personalkompetens och eleverna står i centrum.

Hon tycker att skolan har ett utvecklat sätt att jobba förebyggande och stöttande. Att diskutera och reflektera ges stort utrymme i lagarbetet. Samstämmighet råder också om det högsta målet:
– Varje elev, varje individ ska nå sin bästa nivå. Det är huvudsyftet, säger hon.
Om det mesta är bekant, efter åtta år i skolledningen och dessförinnan 30 år som mellanstadielärare på samma skola så talar hon ändå extra engagerat om det kommande läsårets särskilda och kommungemensamma satsning på läsning och språkutveckling och som omfattar alla elever i alla årskurser.
– Det känns oerhört stimulerande och det är bra att kommunen har en gemensam tanke, säger hon.