Missnöjet på skolorna i Östhammars kommun växer. Nu har lärarna på Österbyskolan skickat en namninsamling till barn- och utbildningsnämnden.
I skrivelsen betonar de att skolpersonalen går på knä eftersom organisationen redan är slimmad. Under 2012 ska skolorna i Östhammars kommun spara sju miljoner kronor för att klara balanskravet.
Redan i dag tvingas flera lärare på Österbyskolan arbeta utöver sin tjänst för att hinna med att hjälpa elever som har behov av stödundervisning. När resurserna krymper blir det ännu svårare att hinna med arbetet. Samtidigt kräver Skolinspektionen att kvaliteten i skolverksamheten måste höjas. Allt för hög andel elever lämnar grundskolan utan godkända betyg.
– Det är i de högre årskurserna som eleverna ska få betyg och det är då det visar sig vilka brister som behöver åtgärdas för att målen i läroplanen ska uppnås, säger Gun-Britt Gunnarsson, lärare för årskurs 6–9 på Österbybruksskolan.
– Vi är oroliga för att antalet vuxna i skolan kommer att minska ännu mer om besparingarna genomförs. Speciallärarresursen har redan minskat drastiskt under de senaste åren. Det är inte så man höjer kvaliteten, säger hon.
Gun-Britt Gunnarsson, påpekar att det är viktigt att det också finns andra vuxna i skolan. Coacher eller skolvärdar och elevassistenter stöttar och hjälper både på lektioner och raster och de kan rycka in i oförutsedda situationer.
– Ungdomar har behov av vuxna som har tid att lyssna, och det är inte alltid de vill öppna sig för läraren om de har problem. Dagens lärare är dessutom ofta stressade, på väg till nästa lektion eller möte. Krav på ökad dokumentation och administration som tynger också lärarkåren alltmer, säger Gun-Britt Gunnarsson.
Barn- och utbildningsnämndens ordförande Roger Lamell (S) förstår om lärarna tycker att situationen är tuff, men påpekar att nämnden måste hålla sig till budgetramen.
– Jag håller med dem. Det kan inte bara vara kräftgång. 2012 är ett tråkigt år. Jag hoppas att det inte blir frågan om några uppsägningar, säger han.
Han är medveten om hur viktigt det är med vuxna människor i skolan. Han framhåller att elevcoacher är särskilt viktiga, men betonar att han inte kan gå in och detaljstyra verksamheten på en enskild skola.
– Än så länge kan vi inte göra annat än att hoppas på att rektorerna gör rätt prioriteringar, säger Roger Lamell.