För mer än ett år sedan meddelade Lisbeth Bodén, barn- och utbildningschef i Östhammar, att kommunen skulle låta skolbarn som redan är inne i barnomsorgen få gå kvar hos dagbarnvårdare, men att man troligen inte skulle erbjuda skolbarn plats hos dem framöver.
Nyligen hade barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott frågan uppe till diskussion än en gång. Ordförande Roger Lamell (S) sade efteråt att personalen tycker att det sliter med hämtning och lämning på skolan och att detta var en av anledningarna till arbetsutskottets inriktning.
– Visst är det en av anledningarna, men den största är att vi vill bereda plats för flera förskolebarn inom pedagogisk omsorg, säger han nu till UNT.
Roger Lamell vill inte föregripa barn- och utbildningsnämndens möte på torsdagen och väljer därför att inte svara på flera frågor, men såväl de kommunala dagbarnvårdarna som många av deras dagbarns föräldrar är mycket kritiska till förslaget.
I flera skrivelser till barn- och utbildningsnämnden påpekar de att dagbarnvårdarna aldrig sett hämtning och lämning vid skolan som ett problem. Att de vill fortsätta ha skolbarn i sin verksamhet. Och att de blir ledsna över att få ”läsa i tidningen om påståenden som varken är sanna eller förankrade”.
Dagbarnvårdarna skriver att det endast är i Gimo och Alunda som skolbarn hämtas och lämnas och att det där finns ett fungerande hämtnings- och lämningssystem som gör att de turas om att gå till skolan.
"Det finns ingen samverkan och ingen information till varken personal eller föräldrar och konsekvensen av detta blir att föräldrarna återigen blir oroliga, upprörda och ledsna" skriver de vidare.
Föräldrarna i sin tur menar att det finns flera anledningar till att de har valt att placera sina barn hos de kommunala dagbarnvårdarna och att en av dessa är att barnen ska få fortsätta gå hos sin dagbarnvårdare även när de har börjat skolan.
"Vi föräldrar tycker att det är av stor vikt att det finns barn i alla åldrar samt att det är mindre grupper, mer familjärt" skriver de och får medhåll av dagbarnvårdarna, som menar att familjekänslan försvinner om skolbarnen tas bort från den pedagogiska omsorgen.