Veckan före öppningsdagen var det bråda dagar för de sex anställda som har skolans rektor Elisabeth Wessén Sjölund som chef, men utformar verksamheten utifrån sina egna erfarenheter.
Allt från material till förhållningssätt för att skapa anknytning och trygghet, diskuterades. En hel del möbler skulle också byggas ihop.
Verksamheten kommer att utgå från den nationella läroplanen för förskolan och innehålla inslag från Reggio Emilia-pedagogiken.
– Exempelvis har vi en ateljé, ett eget rum där skapandeprocesser kan pågå länge, utan att behöva avbrytas för att rummet ska användas till annat. Det är lyx! säger Kajsa von Zweibergk och Ellinor Blomgren, två av förskollärarna.
Förskolan har stora fönster och fönster mellan vissa rum. Här finns också en rörelsesal med en trappa klädd i tyg för samlingar. Ny teknik i form av en active board samt ljusbord och ett mindre rum för rollekar finns i lokalerna. I skolan finns också idrottssal, bibliotek med mera som förskolan kan använda.
Till en början ska 28 barn skolas in. Sedan fylls förskolan på efterhand under våren. Som mest finns plats för 75–80 barn fördelat på fyra avdelningar.
– Det ska bli spännande att se hur barnen vill ha det. En del av det material vi tagit fram kommer vi kanske att behöva byta ut om det visar sig att barnen har andra intressen eller behov. Vi kommer också att vistas ute mycket, säger bland andra Jeanette Friberg, Ulrica Renvall, Johanna Zeffer och Madelene Malmström, fyra av de första anställda på Högåsskolans förskola.