Mitt äldsta barn började förskoleklass 2011. Rimligtvis kan man tycka att jag borde blivit van vid alla märkligheter som sker i skolan. Det är jag inte. En sak som stör mig särskilt är de köpta utbildningar från organisationer och företag i värdegrundsbranschen som kuskar land och rike runt och säljer ideologisk indoktrinering och ovetenskapligt mumbo jumbo för saftiga arvoden, samtidigt som det saknas pengar till böcker och mycket annat.
Min första erfarenhet handlade om Social emotionell träning (SET). På ett föräldramöte hösten 2011 fick vi veta att barnen skulle ha ett ämne kallat ”livskunskap”. Omedelbart ringde varningsklockorna. Något år innan hade Sveriges radios Kaliber grävt djupare i de metoder som vid den tiden köptes in med syftet att minska mobbning och psykisk ohälsa.
Kaliber hade kunnat visa att SET allvarligt riskerade att kränka barnens integritet och dessutom saknade vetenskaplig grund. Efter att även Skolinspektionen gått in försvann livskunskap tack och lov från schemat. Samtidigt fortsätter andra organisationer att tälja guld med täljkniv på den svenska skolmarknaden. Som Scientologanknutna ”Riksorganisationen för ett drogfritt Sverige”.
En annan organisation som har vind i seglen är ”MÄN”. MÄN arbetar ”för jämställdhet och mot mäns våld”. Skummar man hemsidan låter det mesta klokt. Men i de ideologiskt präglade dokumenten hittar man skrivningar om ”vithet”, ”rasifierad” och ”den svenska kolonialismen”. Begrepp som varken är opolitiska eller okontroversiella utan hör ihop med en samhällssyn baserad på vänsterpolitiska dogmer och en form av identitetspolitik som är främmande för mig och de flesta andra liberala feminister.
MÄN anser också att ”systematiskt betonande av en patriarkal kultur hos andra (än majoritetskulturen, till exempel flyktingar) är en rasistisk strategi för att osynliggöra patriarkal kultur inom den egna gruppen”. Den som kontinuerligt lyfter frågor som hedersförtryck, barnäktenskap och könsstympning är med andra ord rasist.
Detta är vad barn och ungdomar möts av till följd av att många rektorer saknar det kritiska förhållningssätt som man ofta påpekar är så viktigt att barnen lär sig.
Att skolan bjuder in föreläsare är i grunden en god sak. Men i dag står dörrarna vidöppna för alla möjliga charlataner. Det är allvarligt. Tills att skolledare förmår ta ansvar bör skollagen förtydligas med att värdegrundsarbetet, förmedlandet av jämställdhet och allas lika värde, huvudsakligen bör skötas av lärare och inte av dyra konsulter med märkliga politiska och religiösa avsikter. De hör inte hemma i skolan.