Lärarassistent stor felsatsning

Skolan behöver utbildade lärare, specialpedagoger, kuratorer och psykologer, inte assistenter, skriver Kristina Nord-Lindén.

Skolan behöver utbildade lärare, specialpedagoger, kuratorer och psykologer, inte assistenter, skriver Kristina Nord-Lindén.

Foto: Berit Roald/TT

Insändare2020-03-08 05:00
Det här är en insändare. Åsikterna i texten är skribentens egna.

Till min förskräckelse läste jag idag Skolverkets förslag hur outbildade lärarassistenter ska kunna avlasta lärarnas arbete. Om inte Skolverket själva har denna kompetens att bedöma hur omöjlig denna arbetsbeskrivning är bör man omedelbart tillsätta en organisationskonsult med tillräcklig kompetens inom området. Nu verkar inte så vara fallet!

Att säga att man ska avlasta lärarna och höja deras status är bara floskler. Det sker inte på detta sätt genom att sätta in outbildade lärarassistenter, elevresurser, undervisningsassistenter etc.Vi behöver utbildade lärare, specialpedagoger, kuratorer och psykologer.

Att lärarna bara ska undervisa håller inte heller. Som lärare sitter man inne med mest kunskap om eleven och det är viktigt att deltaga i mentorssamtal. Att hålla ordning i klassen och korridorer kan uppnås på annat sätt. Lärarens ansvar att planera och följa upp resultatet kan inte överlåtas till dessa lärarassistenter. Att ge eleverna effektiv stödundervisning kräver speciallärare/pedagogkompetens i annat fall kan denna undervisning ge mer skada än nytta.

Eftersom skolan har så ont om resurser förstår jag inte hur man kan göra sådana allvarliga felsatsningar.