REPLIK
I en debattartikel i (UNT 17/4) uppmärksammar Liberalernas skolpolitiska talesperson Roger Haddad alarmerande uppgifter om den ökande andelen obehöriga lärare i svenska skolor. Bristen på behöriga lärare hotar kvaliteten i utbildningen. Precis som Haddad påpekar är läraren den enskilt viktigaste faktorn för att nå goda resultat i undervisningen.
Haddad har ett antal tänkvärda förslag på hur man ska öka andelen behöriga lärare. Lärarna måste få bättre villkor, bättre arbetsmiljö och större uppskattning för vad de gör. Åtgärder behövs för att skolorna inte kan anställa obehöriga lärare i situationer där behöriga lärare finns.
Haddad nämner att friskolorna i större utsträckning anlitar obehöriga lärare men går inte närmare in på varför det förhåller sig på det viset. Ändå vet Haddad att obehöriga lärare betalas lägre löner och har en osäker arbetssituation som gör att de undviker att ställa krav på huvudmännen. (De är inte heller fackligt organiserade eftersom lärarfacken inte accepterar att obehöriga lärare är medlemmar). Det blir helt enkelt väsentligt billigare och fördelaktigare att anlita obehöriga lärare, vilket ökar den vinst som de flesta friskolor har som främsta drivkraft. Dessutom är skolpengen lika stor även skolor som har låg andel behöriga lärare, vilket ytterligare förstärker effekten.
En viktig åtgärd för att motverka trenden mot fler obehöriga lärare borde då vara att avskaffa möjligheten att driva skolor med vinstkrav. Vinstkravet torde vara en faktor som i hög grad driver på denna oacceptabla utveckling. Vi borde alla vara mer angelägna om en utbildning av god kvalitet för eleverna i våra skolor och inte goda vinster för skolkoncernerna.
Systemfelet att tillåta att vinster tas ut av friskolebolagen för också med sig att en lång rad andra ”besparingar” som leder till lägre kvalitet. Om Haddad vill åstadkomma verkliga och varaktiga förbättringar i svenska skola är det dags att ta av de marknadsliberala skygglapparna.